Проведен анализ возможных способов использования искусственного интеллекта в сфере информационной безопасности, а также изучено возможности использования данной технологии для предотвращения несанкционированного доступа к информации, а также для снижения последствий нарушений информационной безопасности.Изучены методы использования технологий искусственного интеллекта в информационной безопасности и ожидаемые результаты при его внедрении.
В данной статье рассматривается актуальность
использования технологий искусственного интеллекта в информационной безопасности. Проведен анализ возможных способов использования искусственного интеллекта в сфере информационной безопасности и
изучены возможности использования данной высокой технологии для предотвращения несанкционированного доступа к информации, а также снижения последствий нарушений информационной безопасности
Without substantial automation, individuals cannot manage the complexity of operations and the scale of information to be utilized to secure cyberspace. Nonetheless, technology and software with traditional fixed implementations are difficult to build (hardwired decision-making logic) in order to successfully safeguard against security threats. This condition can be dealt with using machine simplicity and learning methods in AI. This paper provides a concise overview of AI implementations of various cybersecurity using artificial technologies and evaluates the prospects for expanding the cybersecurity capabilities by enhancing the defence mechanism.
В этой статье автор подробно изучает концепцию искусственного интеллекта и его применение в сфере международного арбитража. Особое внимание уделено анализу использования больших данных в арбитражном процессе. В заключительной части статьи проводится сравнительный анализ преимуществ и возможных недостатков применения искусственных арбитров.
Искусственный интеллект (ИИ) производит революцию в сфере образования, открывая множество возможностей и проблем. В этой статье исследуется многогранная роль ИИ в образовании, от его фундаментальных принципов до преобразующих применений.
Понимание ИИ имеет решающее значение, прежде чем углубляться в его образовательные последствия. Разделенный на узкий и общий ИИ, он охватывает деятельность, требующую человеческого интеллекта. В статье подчеркивается ключевая роль ИИ в индивидуальном обучении, адаптации учебного контента на основе индивидуальных данных учащихся, тем самым создавая эффективную и персонализированную среду обучения.
The problem of the fact associated with the scientific reflection of the processes that create typological relationships in modern psychological research is not high enough. In social and humanity sciences, there are procedures for simplifying this area as a logical and methodological basis for the development of typological and structural components. The article discusses the problem of personality typology in psychology and analyzes the results of the research on defining the specifics of the methodology of studying personality types based on the levels of social intelligence that ensured personality maturity. As a result of scientific research, the psycho types are divided into 4 types: imperative, declarative, explicit, and implicit, which differ from the function and level of social intelligence of a person as well as the correlational relations between indicators of social intelligence cluster of personality types have been determined.
Данная статья направлена на выявление ныне существующих призывов в области международного арбитража, связанных с возможной имплементацией искусственного интеллекта в процесс рассмотрения споров, разработки и подачи необходимых документов, включая свидетельские показания и экспертные заключения, а также в процесс выбора арбитров на основе анализа посредством микро данных и цифровизации публично доступных решений международных арбитражных судов.
В этой статье рассматривается, как искусственный интеллект (ИИ) влияет на образование, изучая преимущества и проблемы, связанные с интеграцией ИИ в системы. В нем показано, как искусственный интеллект может улучшить процессы обучения и создать новые возможности для учителей и учащихся. Кроме того, в нем рассматриваются проблемы, связанные с конфиденциальностью, этикой и меняющейся ролью учителей в среде, управляемой искусственным интеллектом.
The article examines the experience of foreign countries in the application of digital technologies in the justice system. It is determined that in most foreign countries, the development of e-justice systems is considered as an integral component of judicial and legal reform. The use of Artificial Intelligence in judicial practice based on computational procedures is a very feasible program and for other countries positioning itself as a legal one.
It is determined that the use of Artificial Intelligence will avoid the use of traditional methods of resolving legal disputes. Artificial Intelligence is based not on situational logic, but on computational procedures.
It is proved that the use of modern technologies in the justice system will contribute to improving the effectiveness of judicial reforms, ensuring its effectiveness and objectivity. It will simplify the legal process and de-bureaucratize it, reduce court costs and facilitate access to justice.
It is noted that the purpose of using Artificial Intelligence in the judicial system is to create a tool to help in decision-making to reduce, if necessary, the excessive variability of decisions made by courts in the name of observing the principle of equality of citizens before the law. The use of Artificial Intelligence technology based on modern technologies will fundamentally change the judicial process and reduce the workload of the judicial staff.
The term "innovation technology", as stated in the scientific References: of the etymology, means "innovation" (English innovation -
innovation, invention, science, technology, innovation), while technology "as a linguistic concept. , a set of rational methods for organizing the scientific effort to ensure the achievement of the educational objectives, efforts, and resources. ”
The use of Cinquain, Brainstorming, Case, Zigzag, Cluster, Project, Method, Mind Mapping as specific methods of innovative technology in traditional pedagogy has yielded great results. Below we talk about emerging new pedagogies. Artificial intelligence in education. The term Artificial Intelligence (SA) is used to describe computer systems. The systems of artificial intelligence are rapidly penetrating schools, colleges and universities. Although many people think of artificial intelligence as robot instructors, it does have some benefits. Student-based applications include a smart learning system, a dialogue-based learning system, a research-based learning environment, automatic writing assessment, and chat agents. Teachers' programs, although underdeveloped, are also a supportive
program for teachers to improve their knowledge. It should be noted that the abilities of students and teachers such as critical thinking, creativity, communication and collaboration must be taken into account
Today, artificial intelligence is becoming more and more popular in almost every aspect of our daily lives. Artificial intelligence is usually concerned withthe creation of computer systems with the capabilities of the human mind: understanding, learning, discussing, solving problems, translating, and so on. During the study of artificial intelligence, human-intelligent programming, technologies and tools for designing intelligent systems, databases, knowledge bases, database management systems, speech interfaces, computer linguistics, computer graphics, computer networks and web programming , information security in computer systems
The term "innovation technology", as stated in the scientific literature of the etymology, means "innovation" (English innovation -
innovation, invention, science, technology, innovation), while technology "as a linguistic concept. , a set of rational methods for organizing the scientific effort to ensure the achievement of the educational objectives, efforts, and resources. ” The use of Cinquain, Brainstorming, Case, Zigzag, Cluster, Project, Method, Mind Mapping as specific methods of innovative technology in traditional pedagogy has yielded great results. Below we talk about emerging new pedagogies. Artificial intelligence in education. The term Artificial Intelligence (SA) is used to describe computer systems. The systems of artificial intelligence are rapidly penetrating schools, colleges and universities. Although many people think of artificial intelligence as robot instructors, it does have some benefits. Student-based applications include a smart learning system, a dialogue-based learning system, a research-based learning environment, automatic writing assessment, and chat agents Teachers' programs, although underdeveloped, are also a supportive
program for teachers to improve their knowledge. It should be noted that
the abilities of students and teachers such as critical thinking, creativity, communication and collaboration must be taken into account
Язык программирования Python за последние годы настолько изменился, что охватил многие области. Например, Python считается одним из самых надежных языков программирования в области науки о данных, глубокого обучения, машинного обучения, компьютерного зрения и искусственного интеллекта. При работе с данными в искусственном интеллекте, нейронных сетях и в вышеуказанных областях визуализация решений проблем помогает визуализировать точность решения. Библиотека Matplotlib помогает нам создать визуальный образ. В этой диссертации мы сосредоточимся на том, как обрабатывать изображение, насколько оно массивное и как изменить контрастность при обработке изображений.
В не столь отдаленном прошлом идея о том, что машины будут способствовать творчеству, казалась невероятной. Однако пересечение искусственного интеллекта (ИИ) и творчества быстро становится реальностью, бросая вызов традиционным представлениям и открывая новые границы для инноваций и самовыражения.
В данной статье основное внимание уделяется проводимым в нашей стране реформам цифровизации, в части обеспечения открытости и прозрачности деятельности судов и осуществления их эффективной деятельности, а также широкого внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в судебную сферу. Также, изучены особенности внедрения искусственного интеллекта в судопроизводство, необходимый для неприкосновенности конституционных прав человека, описана картина нынешних преступлений с использованием информационных технологий, в частности с использованием искусственного интеллекта. Кроме того, анализируется опыт некоторых стран по внедрению информационно коммуникационных технологий, систем искусственного интеллекта.
В данной статье представлена информация о том, как искусственный интеллект (ИИ – искусственный интеллект) может повлиять на роль инноваций в различных компаниях и организациях и на способы управления инновационными процессами в ближайшем будущем.
В этой статье резюмируется, как искусственный интеллект используется в промышленности. Информация доступна согласно решению «О мерах по созданию условий для быстрого внедрения технологий искусственного интеллекта».